【小学生・割り算】割り算が分からない子への、説明の仕方、こんなのはどう？

私は算数の先生ではないし、子どもの算数の教科書なんても、読まないけれど、

割り算の場合、

割る、という言葉が曲者ではないかと、思いました。

だって、「割る」って、こういうイメージありませんか？

割る＝パッコーン！スイカ割り。棒で１回たたくとスイカが真っ二つに！

割る＝丸いケーキに１回包丁入れる！と、丸いケーキが半分に！

割る＝まあるいりんご、素手でおりゃー！と1回割る。ホラ、半分になる。

割る＝ももたろうが入っていた桃。（勝手に）1回割れて、ホラ、2つになった。

子どもって、こうやって映像で色々想像しながら、考えちゃったりするのではないかしら～。

だから、

３を１回、パコーンと割ったら…、

1.5になるんじゃないの？！

なのに、

なんで、3÷１は、３？

1回、ぱこーんと割ったんでしょ？

3を半分こにしたら、1、5じゃないの？

というように、

÷１だと、1回割ってるから、２つに分かれる、と思ってしまう子は、いるんじゃないかしら。

確か、私も子どもの頃、そうだった記憶が…。

そういう子には、

３÷１が分からないとき。

÷１の意味はね、

１つの入れ物にいれてみよう！という意味なんだよ、というと、

分かりやすいんじゃないかしら。

りんご３つを、１つの袋にいれて、袋の中を覗くと何個あるかな？

そう、３つだね！

３÷１は、３つのものを、１つの袋に入れる、

６÷２は、６つのものを、２つの袋に入れる、

チラっと見てご覧よ、袋の中。ホラ！〇個ずつ、入ってる！

そいういうこと！

割るっていうのは、袋に分けて入れるってことなんだよ、と言ってあげるといいのではないかしら。

だから、

割り算をみたら、これ、「割り算」って名前だけど、間違ってつけられた名前でね、

実は、本当は「〇つの袋にいれたら、一袋にいくつはいってる？算」なんだよ、

って、教えてあげたら、楽しくなるんじゃないかしら？！

うんこ算数ドリルの、割り算もあったらいいなぁ。

こっちは、1年生用。

（こちらからご購入いただけます↓。）

こっちは、２年生用。

（こちらからご購入いただけます↓。）

プティ♡ハピ♡アラカルト