【ピアノのこと】子どものピアノの練習は、小学４年生までは、親が一緒に、小学５年生からは、子どもだけで。
私、母は、ピアノは弾けません…。
娘は、個人のピアノの先生に習っています。
★購入したピアノについて
この電子ピアノ↓を使い始めて４年になります。
KAWAI デジタルピアノ CA67R 88鍵 プレミアムローズウッド調仕上げ
- 出版社/メーカー: 河合楽器製作所
- 発売日: 2015/02/21
- メディア: エレクトロニクス
- この商品を含むブログを見る
（アマゾンご利用の方は、こちらから、詳細確認や、ご購入ができます↑。）
まだ修理などはしていませんが、何箇所かの白鍵が引きにくくなってきました。が、とりあえず、この状態で使っています^^;。（早く直してもらってあげないと…。）
グランドには程遠いですが、電子ピアノの中では、タッチは一番グランドに近いようです。
一応、タッチの差で、音色も変わるようにはなっているようです。
★家での練習の様子について
今年もピティナピアノステップに参加し、まずまずの評価をいただきました。
ピティナに向けて、娘は、先生から言われた注意点を、一人で、毎日のように練習していました。
曲のレベルがあがるにつれ、ピアノ初心者である私は、ついていけなくなってきて、練習も、すっかり子どもまかせです。
高学年ともなると、親は影で支える役で、技術指導は、第三者にお任せですね。
だってー、親の言うことは、きかなくなりますからー^^；。いわゆる反抗期。
でも、私は思うのだけど、「反抗期」という言葉自体、大人が作ったものであり、大人から見ると「反抗」に見えるが、もしかしたら、大人が思う「反抗」とは、違うのかもしれない、なんて考えたりします。
だって、大人になればなるほど、
柔軟性はなくなる、
常識にはしばられる、
発想力もなくなる、
同じことしかしなくなる、
頭もかたくなる、
じゃないですか。（そうならないような努力をしている人は別。）
そういう、ちょっと劣化した大人に対して、「それ、違うでしょ！」と言っているのが、大人は「反抗」と認識するのではないかしら、なんて思うこともあります。
だから、娘が反抗したときは、ちょっと、今のシーンを頭の中で映画として再生して見てみて、どういうやりとりだったか、なぜ反抗したか、などを考えると、今後の子育てのヒントになるかな、と思いますが…
イチイチそんなんやってられん！
さて、ピアノの話に戻ります。
ですので、今は、練習は子どもにまかせています。
小学４年生までは、ピアノの練習につきそっていました。
なぜなら、レッスンで先生に言われたことで、
何を、どのくらい、どうやって、練習すればよいかは、
その年齢だと、なかなか一人では難しいからです。（親は、原則ピアノのレッスンに一緒に付き添う教室なので、親は課題は把握できます。）
しかし、小学５年生くらいからは、頭の中は、論理脳に変わってきます。
そのころから、娘は、
指導者の助言を理解し、覚えて帰ってきて、家で言われたように練習することができるようになってきました。
ですので、練習は娘に任せることにしました。
ただ！
ピアノの先生によると、娘の場合は、譜読みが早く、すぐに曲を弾けるようになってしまうので、練習時間が短く、ピアノの指ができにくい、ということでした。
しかも、握力が少なく、ピアノを弾くときに、どうしても指がのびてしまうので、
（指がのびたら、きれいな音はでないんだそうです。）
夜寝る前などに、きゅっと掴む握力をつけるための指のトレーニングだけには、今も付き合っています。（私のボケ防止にもなる。）
★今のピアノの練習についてまとめると
●家でのピアノの練習は娘一人で、先生が楽譜に書いてくれた注意点を見て、レッスンでの先生の指導を思い出しながら練習する。
（その後ろで、なぜか、ワタクシ母は、立ち読み。）
●寝る前に、指の力をつけるためのトレーニングを一緒にする。
（私もボケ防止として一緒にトレーニングをする。）
となります。
あっという間に今年でピアノ５年目…。
ピティナピアノステップを５年続けて受検すると、そこでしかもらえないバッジがもらえるんです。娘は、そういうもの大好きなので、きっとすごく楽しみにしていると思います^^。
ピアノの練習や小学校での伴奏選びについての過去記事です↓。